Nouvelle adresse !

Bonjour,
Cliquez ici pour accéder à notre nouveau blog !, il est en cours de création car tout est à recommencer ....

exposition mairie

Bonjour, vous trouverez les photos sur la page d'accueil de l'école. J'ai dépassé la capacité de stockage de mon blog et je ne peux plus mettre de photos. Je cherche une solution et vous tiens au courant...

Les cornichons !

Je rappelle que les enfants doivent être accompagnés par leurs parents lorsqu'ils utilisent internet.
 
Cliquer sur le lien pour accéder à la version originale 

ainsi qu'à la version instrumentale.

Teddy is in our school !

Excellente nouvelle ! Teddy est arrivé de Slovaquie et nous a apporté les présentations de nos correspondants ! Nous sommes ravis !

Pierre et le loup

La veille de chaque vacances, nous fêtons les anniversaires et nous regardons un dessin animé sur le TNI avec les élèves de Mme Mauduit.

A cette occasion nous avons regardé Pierre et le loup, en dessin animé, adapté du conte musical de Serge Prokofiev. Nous avons également  étudié la composition d'un orchestre symphonique et des types  d'instruments.






  Cliquer ici pour voir un orchestre symphonique jouant Pierre et le loup ! Attention un enfant doit être accompagné d'un adulte pour accéder à internet !

Chaque personnage est associé à un instrument. Petit rappel aux élèves dans le document ci-dessous (document non donné en classe).

Bon anniversaire !

Les anniversaires des enfants nés en septembre et octobre.

Notre lecture suivie : un roman policier

Dictée d'Ela du 22 octobre

 Nous avons été sensibles au magnifique texte d'Alexis Jenni " Une paire de baskets pour deux".
Nous avons lu le texte dans son intégralité puis écrit 4 phrases en dictée avec l'aide de la maîtresse.

Simon a traversé l'Europe !!!

Excellente nouvelle : nos correspondants slovaques ont reçu nos présentations et notre petit Simon !!!!
 Nos correspondants étaient très heureux et vont à leur tour nous envoyer leurs présentations et leur mascotte. Quelle aventure ! Nous avons hâte de recevoir tout cela !
Nous allons tenter de réaliser notre première visioconférence le vendredi 23 novembre. En attendant, nous continuons à préparer le dialogue.

Le dialogue que nous apprenons pour la visioconférence:

- Hello !

- Hello !

- How are you ?

- I'm fine, thank you ! And you ?

-I’m fine, thank you !

-What’s your name ?

- My name is … And you, what’s your name ?

- My name is …

- How old are you ?

- I’m …years old. And you how old are you ?

- I’m …years old.

- Goodbye (name)

- Goodbye (name)

Election des délégués

Félicitations à Léa et Winel et à leurs suppléants Iliona et Ayoub

Election de délégués

19 élèves se présentent pour devenir délégués ! Lundi nous élirons les délégués et leurs suppléants.

 Voici les photos de leurs campagnes :

La dictée d'Ela du lundi 22 octobre

Notre classe participera à cet évènement : le temps d’une matinée, nous seront  des centaines de milliers, élèves de tout niveau, enseignants, personnalités, parrains et familles d’ELA à se mobiliser. Depuis 8 ans, la dictée d’ELA permet de créer un véritable élan de solidarité. Chacune des éditions est unique : un texte inédit, des moments d’échange et générosité…

La dictée sera simplifiée et les mots difficiles seront écrits au tableau.

 Est-ce une dictée ordinaire ? Non, cette dictée est avant tout un message de solidarité dont le but est de fédérer la communauté scolaire autour de la cause d’ELA. Elle n’est ni un exercice d’évaluation, ni un concours d’orthographe. Les élèves pourront donc procéder à une autocorrection, un moyen de s’imprégner du texte et de s’approprier le message.

Afin de marquer cette journée importante, je tente d'inviter une personnalité. Si dans votre entourage vu connaissez une personnalité souhaitant réaliser la lecture de la dictée, n'hésitez pas à m'envoyer un mail. La presse locale sera également conviée.

 

Les missions d’ELA

C’est une association de parents et de patients motivés et informés qui se partagent les responsabilités au sein d’ELA et unissent leurs efforts contre les leucodystrophies en établissant et en respectant des objectifs clairs :

• aider et soutenir les familles concernées par une leucodystrophie,
• stimuler le développement de la recherche grâce à la fondation ELA créée en 2005,
• sensibiliser l’opinion publique.
• développer son action au niveau international

ELA en France

Fondée en 1992 et reconnue d’utilité publique depuis 1996, l’Association Européenne contre les Leucodystrophies (ELA) regroupe des familles qui se mobilisent pour vaincre ces maladies génétiques rares qui détruisent la myéline (la gaine des nerfs) du système nerveux central.

Chaque semaine en France, 3 à 6 enfants (20 à 40 en Europe) naissent atteints de ces maladies. Depuis sa création, l’association a financé 414 programmes de recherche pour un montant total de 32.8 millions d’euros. Aider la recherche est une priorité. Mais l’association a également pour mission d’aider les familles touchées par la maladie dans leur quotidien.
ELA est donc un trait d’union entre toutes les leucodystrophies et un réseau de solidarité pour les familles. Elle s’inscrit également dans un réseau international d’information et de recherche grâce à ses relations constructives et régulières avec ses homologues dans le monde entier.

Chorale des CE1 et CE1/CE2

Le lundi après-midi, nous apprenons Ma liberté de Georges Moustaki. Aujourd'hui nous avons félicité nos élèves, qui se sont particulièrement appliqués !

Voici les liens avec lesquels nous travaillons, pour vous entraîner à la maison !
Je rappelle que les enfants doivent  être accompagnés par leurs parents lorsqu'ils utilisent internet.

La version originale : http://www.youtube.com/watch?v=G4TBlPc18SM

La version instrumentale : http://www.youtube.com/watch?v=ac8siPsEFAI

Merci !!

Merci aux parents et à mes élèves pour leurs messages d'encouragement qui me motivent incommensurablement pour l'administration de notre blog !!
Madame Loinsard

Hello ! Bonjour ! Ahoj !

Bonjour, je suis Simon, je prépare mes valises pour la Slovaquie!  J'apporte avec le facteur les présentations en anglais des élèves de la classe

Petit jeu : Cherchez- moi , je suis sur la photo et je suis bien entouré !

Je vérifie : il n'y a pas de faute !

Première séance au stade

Gaëlle, notre coach sportif !

Une photo en coloriage

Jeu de l'horloge

Relais

Faire de la Grammaire au CE1 (F. Picot)

Les changements de personnages (transposition) sont faits collectivement, puis un élèves vient au tableau pour souligner les changements observés, il interroge différents élèves dans la classe. 

 Nous travaillons chaque semaine selon la même méthode :

Jour 1:

- lecture silencieuse, puis orale du texte, explication du vocabulaire questions de compréhension

- activités collectives sur la phrase

- exercices

Jour 2:

- transposition collective (à l'aide du TNI), on remplace par exemple Loup-Rouge par Louve-Rouge.

- collecte collective : on écrit des phrases des textes étudiés dans le cahier de collectes.

Jour 3:

- activité de vocabulaire : Copie de mots et de leurs définitions dans le cahier de vocabulaire

- transposition collective (à l'aide du TNI), on remplace par exemple Loup-Rouge par Moi, Loup-Rouge

- collecte dans le cahier de collectes

- exercices de vocabulaire et sur le groupe nominal en individuel

Jour 4 : 

 - production d'écrits

- exercices

- Ecriture de la leçon

Nos droits, nos devoirs

Après avoir trié les étiquettes et fait la distinction entre un droit et un devoir, chaque groupe devait illustrer en photo, 2 ou 3 étiquettes. Voici le résultat en diaporama.

Projet pédagogique 2012 / 2013

Notre projet pédagogique se porte cette année sur l'Anglais. Nous allons correspondre avec des élèves de Slovaquie, et réaliser des échanges en anglais, sur notre pays et notre culture, par courrier et visioconférences.

Visio conférence avec nos correspondants Finlandais

 Nous avons réalisé un bel échange culturel ! Nos correspondants Finlandais nous ont offert une chanson Finlandaise et nous leur avons offert en échange un extrait du livre de la Jungle et chanté "Etre un homme comme vous". Nous avons ensuite terminé l'échange par une chanson anglaise "Brother John" que nous avons chanté avec nos correspondants, accompagnés par leur pianiste !  Ce fut un moment de partage très agréable avec nos correspondants !