Un affichage de tri de photos dans notre travail de comparaison des milieux mer/montagne.

Nos dessins du village africain de Müga.

La chorale de cycle !

Mme Carrière dirige une chorale de cycle, c'est à dire les cp, cp/ce1 et ce1, ce qui représente environ 80 enfants !

Nous donnons aux parents un petit mot la semaine avant Noël...
Dès que les parents auront donné leur autorisation de diffusion de photo de leur enfant nous pourrons vous proposer des photos de groupe dans les différentes activités proposées tout au long de la journée, puis ponctuellement lors de sorties, de spectacles, d'animations au sein de la classe, de représentation sur scène...

Cela nous aidera à rendre le blog vivant, convivial et dynamique pour les élèves, leurs parents et les enseignantes !

Mme Loinsard

Voici le courrier collectif que nous avons envoyé.

Il est accompagné d'une lettre de chaque enfant de la classe et d'un dessin.

Arts visuels

Des masques réalisés en peinture.

Des masques africains tracés au feutre noir, sur des feuilles d'arbre.

objets africains et productions d'art visuel

Des objets prêtés par des parents des élèves de la classe.

Les masques africains en relief.

Nos masques africains et les jeux de couleurs réalisés dans les zones formées par les lettres de notre prénom.

Les guerriers africains.

Projet Afrique !!

Cette année, nous travaillons sur l'Afrique. Nous allons tenter de mettre en place une correspondance avec des élèves du village de Tivavouane, de la province de Thiès, à une trentaine de kilomètre de Dakar, au Sénégal.
Nous avons envoyé un courrier collectif ainsi qu'une lettre pour chaque enfant, accompagnée d'un dessin, début octobre et nous attendu actuellement leur réponse avec une impatience grandissante !

En classe, nous travaillons ce thème dans des contes que nous étudions en classe, comme Saraba par exemple.
Nous apprenons des poésies comme "Au Congo".

En chorale de cycle, nous chantons avec les Cp de Mme Mauduit et les élèves de CP/CE1 de Mme Carrière. Mme Carrière dirige la chorale et nous apprenons des chansons, comme "Un dimanche à Bamako", d'Amadou et Mariam, grâce à laquelle nous travaillons les rythmes et les pulsations. Nous chantons aussi, "Mon bateau", "La savane, cachez, cachez-vous" et nous allons apprendre "Un bébé dans la brousse".
Au mois de mai, nous participerons au festival de Chorale OCCE, qui nous permettra de nous produire sur la scène d'un vrai théâtre, le théâtre d'Ormesson, devant un public formé par d'autres classes, puis nous assisterons à notre tour à leur représentation scénique. Tout cela demande de nombreuses répétitions et beaucoup de travail.

Nous réalisons de nombreuses productions en Arts Visuels, tels que différents masques africains, les guerriers africains, les personnages africains en relief, la reproduction d'un village africain à la manière de Müga...Nous mettrons en ligne quelques photos de notre travail.

Nous commençons avec les élèves de CP/CE1 les cours d'anglais, en ce moment, nous apprenons "Merry Christmas".

A bientôt, merci de laisser un commentaire afin de me préciser ce que vous voulez voir apparaître sur ce blog ! J'attends vos suggestions pour le rendre vivant et convivial !

Madame Loinsard

Nos bébés phasmes sont nés !

Voici un oeuf encore fermé : environ 2 mm....



Là, le petit phasme est sorti mais sa coquille est encore accroché. Il mesure déjà 1 cm. dès sa naissance ; imaginez comme il était recroquevillé dans son minuscule oeuf !


Et le voilà qui se promène déjà !

Notre pièce de théâtre :

Le pirate qui détestait l'eau.

Les personnages

Triple-J

Moustique

Jack Gradebaleine

Les matelots

Jack Gradebaleine : Terre en vue, Capitaine Triple-J !

Triple-J : Par tous les monstres marins, nous touchons terre, je vais pouvoir trouver une fiancée !

Jack Gradebaleine : Comment voulez-vous trouver une femme en étant si sale ?

Triple-J : Chez les Triple-J, on est sale de père en fils. La crasse est notre deuxième peau, elle nous protège des maladies !

Jack Gradebaleine : En vingt ans, le capitaine Triple-J n’a jamais changé de vêtements. Sa chevelure ne connaît ni le peigne ni les ciseaux. De nuit comme de jour, des milliers d’insectes se cachent dans sa barbe. Dans sa moustache, les araignées de la pire espèce ont trouvé refuge.

Moustique : Pas une femme en vue, capitaine.

Triple-J : Je ne comprends pas. Je suis pourtant le marin le plus riche, de la terre de Guyane à la pointe de Douarnenez ! Plutôt bel homme pour mon âge. Et sans jambe de bois malgré mon nom…

Moustique : C’est peut-être à cause de votre odeur !

Triple-J : Mon odeur, mais quelle odeur ?

Moustique : Pensez ! Quand il ouvre la bouche, des milliers de mouches meurent asphyxiées. Et quand il retire ses chaussettes pour se gratter les pieds, tous les marins se bouchent le nez. Les matelots n’en peuvent plus.

Jack Gradebaleine : Et si on le jetait aux requins ?

Les matelots : Quelle bonne idée !

Jack Gradebaleine : Et si on l’abandonnait quelque part ?

Les matelots : Quelle bonne idée !!!

Triple-J boit une bouteille de rhum et titube jusqu’à une chaise où il s’endort. Les matelots profitent de son lourd sommeil pour le débarquer sur une île déserte. Triple- J se réveille ensuite.

Triple-J : Vendus ! Vous finirez pendus par les orteils à la pointe de mon beaupré ! Foi de Jambe de bois, par mon sabre, je ne mourrai pas sur une île sans trésor !

Nos camarades...

Nous avons des camarades de classes très silencieux :

ils sont vraiment "phasmtastiques" !